學(xué)駕駛，拿駕證，跟學(xué)電腦，學(xué)外語(yǔ)，考公關(guān)一樣，已成為當今社會(huì )的一種時(shí)尚和追求。然而，一種不容忽視的現象，也令我們廣大交通人足夠重視，那就是車(chē)禍。

在這種情況下，應試教育和素質(zhì)教育并重，則是我們當教練應該思考的一個(gè)問(wèn)題。具體應從以下幾個(gè)方面做起：

一、思想素質(zhì)

師德是思想素質(zhì)的一種具體體現。我們既要熱愛(ài)教練員的工作，要有積極的心態(tài)和高度的責任感，還要有高尚的思想品德和嚴謹的教學(xué)作風(fēng)。因為有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟，榜樣的力量是無(wú)窮的。

二、文化素質(zhì)

教練員要不斷的提高自己的文化素質(zhì)，否則很難把學(xué)員學(xué)車(chē)過(guò)程中的疑難問(wèn)題一一解答。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要知其然，更需要知其所以然。這樣的言傳才會(huì )使學(xué)員佩服。

三、技術(shù)素質(zhì)

要當一名優(yōu)秀教練，首先必須是一名優(yōu)秀的駕駛員。雖然二者不能劃等號，但良好的技術(shù)素質(zhì)則是一名優(yōu)秀教練員的技術(shù)和安全的保證，是爭當優(yōu)秀教練的必要條件，有了這樣的身教才會(huì )令人折服。

四、教學(xué)素質(zhì)

教學(xué)素質(zhì)的高低是衡量教學(xué)水平、反應教學(xué)質(zhì)量的依據。我們要不斷總結、不斷提高。學(xué)員有各種年齡層次，他們來(lái)自各行業(yè)各業(yè)，身體特征，文化水平，心理素質(zhì)不盡相同。這就要求我們教練必須綜合考慮，因人施教，因時(shí)施教，合理安排，認真備課。在教學(xué)過(guò)程中，則應提倡引導，啟發(fā)和鼓勵相結合的教學(xué)思想，培養他們的學(xué)習興趣。另外，運用心理學(xué)理論疏導學(xué)員，使其保持良好的學(xué)習心態(tài)，力戒他們的麻木行為和自滿(mǎn)情緒，樹(shù)立起正確的考試觀(guān)。